Sakaryali
Active member
Bir erkek arkadaş-kız arkadaş dinamiğini idealize etmek, “bu ilişkilerin tam bir insan olmak ve mutlu olmak için kritik öneme sahip olduğunu” önerebilir, dedi. Amanda J. Rose, çocukluktan genç yetişkinliğe kadar akran ilişkilerini inceleyen Missouri Üniversitesi’nde psikolojik bilimler profesörü. Ayrıca, “geleneksel cinsiyet rollerini gerçekten pekiştiriyor” diye ekledi.
Açık uçlu sorular sorarak çocuğunuzu aklındakileri daha fazla söylemesi için teşvik edin. Washington, Redmond’da bir ebeveynlik koçu olan Christy Keating, “Aşık olmak senin için ne anlama geliyor?” veya “Bu sana nasıl hissettirdi?” diye sormayı önerdi. Veya klasik “bana daha fazlasını anlat” istemini kullanabilirsiniz.
Bayan Keating, gençliğinizden benzer bir hikaye anlatmayı bile düşünebilirsiniz, dedi.
“Onları kapatmadığınızdan emin olun,” diye ekledi. “Onlar 5 yaşındayken gülersek, hafife alırsak ya da dalga geçersek, 15 yaşına geldiklerinde bunu hatırlarlar.”
Rızayı tartışmak için fırsattan yararlanın
On yılı aşkın bir süre Washington eyaletinde okul öncesi çocuklara öğretmenlik yapan Laura Eagle, romantik tekliflerin “önemli” olduğu bir sınıfı canlı bir şekilde hatırladı.
“‘Vay canına, aşk mektupları yazmak için biraz erken’ diye düşündüğümü hatırlıyorum” dedi.
Bazı kızlar teneffüs sırasında belirli erkekleri – aşık oldukları – kovalamaktan zevk aldılar. Görünüşte zararsız göründüğünü söyledi, ancak kızları bir kenara çekti ve onlardan nazikçe bu eylemlerin sınıf arkadaşlarını nasıl etkileyebileceğini düşünmelerini istedi.
“Gerçekten hafif bir konuşmaydı,” dedi. “Hepimiz birbirimizin güvende hissetmesini istiyoruz.”
Genç ilkokul öğrencileri, kişisel alan da dahil olmak üzere, diğer insanların sınırlarına nasıl saygı duyulacağını hâlâ öğreniyorlar, bu nedenle rıza kavramını – izin isteme ve ardından aldığınız cevaba saygı duyma ihtiyacı – açıklamanın önemli olduğunu söyledi.
Açık uçlu sorular sorarak çocuğunuzu aklındakileri daha fazla söylemesi için teşvik edin. Washington, Redmond’da bir ebeveynlik koçu olan Christy Keating, “Aşık olmak senin için ne anlama geliyor?” veya “Bu sana nasıl hissettirdi?” diye sormayı önerdi. Veya klasik “bana daha fazlasını anlat” istemini kullanabilirsiniz.
Bayan Keating, gençliğinizden benzer bir hikaye anlatmayı bile düşünebilirsiniz, dedi.
“Onları kapatmadığınızdan emin olun,” diye ekledi. “Onlar 5 yaşındayken gülersek, hafife alırsak ya da dalga geçersek, 15 yaşına geldiklerinde bunu hatırlarlar.”
Rızayı tartışmak için fırsattan yararlanın
On yılı aşkın bir süre Washington eyaletinde okul öncesi çocuklara öğretmenlik yapan Laura Eagle, romantik tekliflerin “önemli” olduğu bir sınıfı canlı bir şekilde hatırladı.
“‘Vay canına, aşk mektupları yazmak için biraz erken’ diye düşündüğümü hatırlıyorum” dedi.
Bazı kızlar teneffüs sırasında belirli erkekleri – aşık oldukları – kovalamaktan zevk aldılar. Görünüşte zararsız göründüğünü söyledi, ancak kızları bir kenara çekti ve onlardan nazikçe bu eylemlerin sınıf arkadaşlarını nasıl etkileyebileceğini düşünmelerini istedi.
“Gerçekten hafif bir konuşmaydı,” dedi. “Hepimiz birbirimizin güvende hissetmesini istiyoruz.”
Genç ilkokul öğrencileri, kişisel alan da dahil olmak üzere, diğer insanların sınırlarına nasıl saygı duyulacağını hâlâ öğreniyorlar, bu nedenle rıza kavramını – izin isteme ve ardından aldığınız cevaba saygı duyma ihtiyacı – açıklamanın önemli olduğunu söyledi.